Responsive Ads Here

Thứ Tư, 22 tháng 4, 2020

Đại dịch mở ra kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, dữ liệu

Trong đại dịch Covid-19, các ngành công nghệ cao hỗ trợ con người trên phạm vi toàn cầu.

Trước khi dịch bệnh diễn ra, ít ai nghĩ Trung Quốc có thể xây dựng một bệnh viện dã chiến hiện đại chỉ trong vài ngày. Năng lực công nghệ của Trung Quốc được thể hiện bằng những bệnh viện thông minh được xây dựng một cách nhanh chóng với vai trò rõ rệt của robot.

Đó là một trong hàng loạt tiến bộ công nghệ đang được ứng dụng hiệu quả trong cuộc chiến chống Covid-19. Khoa học dữ liệu (DS) làm nền tảng cho Trí tuệ nhân tạo (AI) hoạt động và khoa học máy tính (CS) vận hành trong robot bên cạnh những công nghệ hiện đại khác.

Robot thay bác sĩ tiếp xúc với bệnh nhân

Tiến bộ đầu tiên phải kể đến là Robot có thể thay thế con người. Robot được trang bị hệ thống AI, kho dữ liệu ảnh cùng hàng loạt cảm biến khác để hoạt động an toàn bên cạnh con người. Robot thay bác sĩ cũng như nhân viên y tế tương tác gần với bệnh nhân trong các trường hợp như đưa thuốc, trao và nhận cặp nhiệt độ và đồ dùng...

Robot chụp ảnh và nhận diện khuôn mặt bệnh nhân, tự động xác định khuôn mặt dựa trên thuật toán phân lớp "Haar-based Cascade Classifier". Khuôn mặt được so sánh với hình ảnh bệnh nhân trong kho dữ liệu lớn và thực hiện những hành động trực tiếp từ điều khiển của bác sĩ hoặc được cài đặt trên bộ nhớ hệ thống. Độ chính xác được ghi nhận từ 90% đến 95%.

Đây là sự phát triển được ghi nhận trong lĩnh vực Computer Vision (thị giác máy tính). Các robot tuần tra Artris ở Mỹ và robot khử khuẩn UVC được sử dụng tại Vũ Hán cũng đang được sử dụng rất hiệu quả trên cơ chế tương tự.

Tại Việt Nam, Vibot là tên của robot hỗ trợ y tế được thiết kế và sản xuất tại Học viện Kỹ Thuật Quân Sự. Vibot có khả năng đưa thuốc, thu gom rác, đưa cơm cho bệnh nhân đồng thời tương tác giữa bác sĩ và bệnh nhân qua hệ thống đường truyền riêng gắn trên robot. Sản phẩm có những tính tương đồng với mẫu robot TUG của Hãng Aethon, Mỹ. Các bác sĩ có thể tương tác với bệnh nhân thông qua hệ thống đường truyền được thiết lập riêng, có camera gắn trực tiếp trên robot, có chất lượng hình ảnh, âm thanh cao. Nhờ hạn chế tiếp xúc trực tiếp, các bác sỹ, điều dưỡng và nhân viên y tế có thể hạn chế nguy cơ lây nhiễm chéo từ người bệnh.


Hình ảnh minh họa Robot thống kê phân tích dữ liệu

AI phát hiện sớm đối tượng có triệu chứng bệnh

Bên cạnh đó, AI và DS còn hỗ trợ nhiều loại cảm biến hồng ngoại để phát hiện những đối tượng có thân nhiệt đặc biệt ở nơi công cộng, dù là trong đám đông. Qua các camera ở khắp mọi nơi, việc thu thập, xử lý hình ảnh và xác định triệu chứng chủ thể được thực hiện liên tục và chính xác từ những chi tiết nhỏ nhất, thậm chí đến từng giọt mồ hôi. Trong mỗi phút, việc kiểm tra vài trăm người là chuyện khả thể. Điều này góp phần giảm tải nhiều cho các tuyến y tế phía trên.

Nhà ga trung tâm Bắc Kinh trang bị hệ thống cảm biến này để xác định các cá nhân có khả năng là nhân tố F0. Tương tự, Bệnh viện Đa khoa Florida’s Tampa General tại Bắc Mỹ cũng triển khai một hệ thống tương tự phối hợp cùng hệ thống care.ai tại các lối đi trong bệnh viện để xác định những bệnh nhân có triệu chứng liên quan Covid-19.       

Hình ảnh minh họa kết quả Camera tầm nhiệt
DS cũng giúp cho việc thống kê và biểu đạt đạt dữ liệu trở nên tường minh và hiệu quả hơn. Bằng các mô hình thống kê dựa trên chuỗi thời gian thực Time Series, mô hình hồi quy hay kỹ thuật xử lý phân tích dữ liệu trực tuyến OLAP, các báo cáo thông minh đi kèm dự đoán với những chiều dữ liệu tùy biến có thể thay đổi liên tục theo dạng, theo phương - chiều được thực hiện trên nhiều trang dữ liệu khác nhau. Ba trong số các trang thống kê phổ biến được nhiều người dùng để tra cứu thông tin liên quan dịch bệnh tại nhiều quốc gia là coronatracker.com, trackcorona.live và ncov2019.live

Công nghệ còn giúp người dùng smartphone theo dõi sức khỏe cá nhân thông qua các ứng dụng của WHO hay các chính phủ, trong đó có Việt Nam với ứng dụng Covid-19 của Bộ Y tế đã có hàng triệu lượt đăng ký.      

Để phòng tránh sự lây lan dịch bệnh, các ứng dụng như Hamagen của Israel, Stop Covid 19 của Ý, Private Kit của Mỹ hay Ufirst... ra đời. Các ứng dụng này theo dõi tất cả các vị trí mà đối tượng F0, F1 di chuyển trong thời gian phát bệnh hoặc ủ bệnh. Dữ liệu được cập nhật lên hệ thống và cảnh báo sẽ gửi tới những người dùng khi họ di chuyển tới các khu vực không an toàn.

Không chỉ sàng lọc, AI và DS cũng được sử dụng để khai phá dữ liệu bệnh nhân dựa trên các kết quả chụp chiếu, từ đó hỗ trợ các bác sĩ chẩn đoán và ra y lệnh. Mô hình Deep Convolutional Generative Adversarial Network (DCGAN)  dựa trên nền tảng mô hình mạng nơ-ron Convolutional Neural Network (CNN) (một trong những mô hình học sâu - deep learning) giúp máy có thể tự học để nhận ra những kết quả bệnh lý có liên quan tới virus Covid 19. Kết quả đầu ra của DCGAN sẽ được các bác sĩ sử dụng như một cơ sở để tham chiếu tình trạng bệnh nhân.

Minh họa kết quả sử dụng DCGAN
Bên cạnh những đóng góp trong cuộc chiến chống đại dịch toàn cầu, công nghệ cũng có những mặt trái. Trong trường hợp này là thông tin và sự riêng tư cá nhân của người dùng có nguy cơ bị xâm phạm trái phép. Đây là lần đầu tiên AI, DS và CS cùng các công nghệ mới đối diện với một đại dịch toàn cầu đúng nghĩa nên việc xử lý còn nhiều bị động, dữ liệu cũ chưa có nhiều nên chưa phát huy được hết những điểm mạnh mà nó vốn có như thống kê, dự đoán.

Tuy vậy, so với những đại dịch trong quá khứ, sự phát triển của công nghệ đã có những đóng góp nhất định trong cuộc chiến chống lại dịch bệnh ngày nay. Covid-19 cho thế giới biết trí tuệ nhân tạo và khoa học dữ liệu đang phát triển tới mức nào, và giúp chúng ta tin tưởng rằng công nghệ sẽ tiếp tục tiến xa hơn và hỗ trợ để cuộc sống con người trở nên tốt đẹp hơn nữa trong tương lai.  

                                                                                             Theo : VnExpress



Thứ Ba, 14 tháng 4, 2020

Hình ảnh về bộ Lego Robot Kit - Lego Mindstorms

Hình ảnh về bộ Lego Robot Kit - Lego Mindstorms

Bộ Ảnh về các llinh kiện trong bộ Kit Robot của Lego Education nhé:




Khóa SUMMER CAMP (Học hè)

Khóa SUMMER CAMP sẽ giúp các học sinh có một mùa hè bổ ích, hướng tới những mục tiêu đạt giải tại các cuộc thi Robotics trong nước và quốc tế.

   1.     Phương pháp dạy:
     Chương trình STEM-Roboticss được phát triển bởi tổ chức Robomatter thuộc Học viện Roboticss của trường Đại học Carnegie Mellon (Mỹ).
   2.     Lộ trình học:
Từ 1/6 – 16/6: Robotics cơ bản với phương châm vừa học và chơi.
  • Mục tiêu:
  • Xây dụng và hình thành các kỹ năng mềm: tư duy chiến lược, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm. Tạo cơ hội giao lưu cho các em học sinh với các bạn bè trong và ngoài nước trong cộng đồng học STEM nói chung.
  • Xây dựng một môi trường học tập tích cực, thân thiện tư duy sáng tao, năng động và trách nhiệm. Phát triển kỹ năng khoa học và kỹ thuật bao gồm: đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề, tìm hiểu, phân tích và giải quyết dữ liệu, lập luận dựa trên các thông tin đã biết; thu thập, đánh giá và trao đổi thông tin. Với nền tảng là thông qua sư thiết kế, sáng tạo và lắp ráp các mẫu robot của các em.
  • Số buổi: 16 buổi, trong đó 2 tiết/1 ngày.
  • Thời lượng học mỗi buổi: 45 phút/1 tiết.
  • Số học sinh tối thiểu/tối đa: 15-30 học sinh/1 lớp.

Từ 
20/6 – 5/7: Luyện tập nâng cao, chọn lọc, thi đấu nội bộ giữa các học sinh trong trung tâm để lập đội thi đấu giải. Lộ trình thi đấu:
  • Mục tiêu:
  • Thúc đẩy các em khám phá và tìm hiểu khoa học, kỹ năng sử dụng máy tính, lập trình thông qua phần mềm lập trình đơn giản và trực quan. Và đặc biệt là kỹ năng sử dụng các công cụ kỹ thuật thông qua phần mềm kỹ thuật đi kèm.
  • Tham dự và trải nghiệm tại các sân chơi thi đấu lớn như Robothon và WRO.
  • Tạo sự cạnh tranh và cơ hội giao lưu cho các em học sinh với các bạn bè trong và ngoài nước trong cộng đồng học STEM nói chung thông qua các cuộc thi Robothon và WRO cấp quốc tế.
  • Số buổi: 12 buổi, trong đó 2 tiết/1 ngày.
  • Thời lượng học mỗi buổi: 60 phút/1 tiết.
  • Số học sinh tối thiểu/tối đa: 15-30 học sinh/1 lớp.

Luật thi đấu Robotacon – WRO


WRO – Cuộc thi Lớn nhất về Robot dành cho Thanh Thiếu Niên trên thế giới

  • Với hơn 65 nước thành viên, được ra đời năm 2004 mỗi năm WRO sẽ được tổ chức tại mỗi quốc gia thành viên khác nhau.
  • Hơn 70.000 thí sinh trên toàn thế giới đã tham gia vào WRO trên toàn cầu năm 2018.
  • Cuộc thi dành cho thí sinh từ 7 đến 25 tuổi.

Các hạng mục thi đấu của WRO

  1. Hạng mục thông thường: Elementary I Junior I Senior
  2. Hạng mục Mở Open(cùng chủ đề – cho 3 độ tuổi): Elementay I Junior I Senior
  3. Hạng mục bóng đá Football: một bảng đấu duy nhất dành cho thí sinh từ 10 đến dưới 20 tuổi.
  4. Hạng mục Advance: dành cho sinh viên
Tại Việt Nam, cuộc thi được tổ chức với các hạng mục: Thông Thường I Mở I Bóng Đá và bảng Sumo được tổ chức để tạo thêm sân chơi cho các thí sinh.

Hạng mục thông thường – Regular Category

Đối với Thể loại thông thường, Robot sẽ hoạt động trên một sa bàn, giải quyết các thử thách và ghi điểm.
Thí sinh cần phải thiết kế, lắp ráp và lập trình robot của họ để giải quyết các thử thách cụ thể trên sa bàn. Điểm được ghi nhận cho mỗi nhiệm vụ khi hoàn thành.

Các Nhóm tuổi của Hạng Mục Thông Thường

Bốn nhóm tuổi:
  • WeDo(đến 10 tuổi) I Có thể được tổ chức ở Việt Nam năm 2019
  • Elementary – Tiểu Học(đến 12 tuổi)
  • Junior – Trung Học(từ 13 đến 15 tuổi)
  • Senior – Phổ Thông(từ 16 đến 19 tuổi)
  • Một số quy định: 

    • Các bộ điều khiển, động cơ, và cảm biến được dùng để lắp ráp robot phải thuộc các bộ LEGO® MINDSTORMS™ (NXT hoặc EV3). Cảm biến màu sắc HiTechnic là yếu tố của hãng thứ ba duy nhất được sử dụng.
    • Chỉ có thể dùng các khối lắp ráp khác nhau thuộc nhãn hiệu LEGO để xây dựng các bộ phận còn lại của robot.
    • WRO khuyến khích dùng các phiên bản Giáo dục (Education version) của dòng sản phẩm LEGO MINDSTORMS.

      Phần mềm

      • Các đội có thể sử dụng bất kỳ phần mềm nào để lập trình bài lập trình mà phù hợp với các bộ điều khiển EV3 hay NXT.

      Đội thi:

      • Một đội có 1 HLV và từ 2 – 3 thành viên.

Thứ Hai, 13 tháng 4, 2020

Lợi ích của phương pháp giáo dục STEM


Những lợi ích của phương pháp giáo dục STEM

Học sinh có cơ hội thực hành thí nghiệm khoa học thực tế, phát triển khả năng sáng tạo, giải quyết vấn đề… bằng cách học STEM.

Kiến thức và kỹ năng STEM liên quan 4 lĩnh vực Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật), Mathematics (toán học) được tích hợp, lồng ghép và bổ trợ cho nhau, giúp học sinh vừa nắm vững lý thuyết vừa thực hành, tạo ra sản phẩm thực tế, ứng dụng vào cuộc sống.
Một lớp học Robotics tại trường học

Các em được làm nhiều thí nghiệm Vật lý với lực ma sát, đo dung tích phổi, con lắc vĩnh cửu; tạo núi lửa, phản ứng đổi màu các chất với Hóa học vui... Từ đó, học sinh hiểu bài hơn, kích thích khả năng sáng tạo từ những sản phẩm đơn giản gắn liền cuộc sống như giày dép, mỹ phẩm, quần áo, sách vở đến các sản phẩm phức tạp như máy điện quang, laser, điện thoại, máy tính...

Giáo dục STEM còn cung cấp cho học sinh những kỹ năng mềm như giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kỹ năng cộng tác, khả năng giao tiếp... Chẳng hạn với hoạt động làm tên lửa khí, các em sẽ được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và hướng đến thành quả chung của cả đội.
Cùng thảo luận để giải quyết vấn đề

Sau khi làm xong mỗi sản phẩm, các thành viên cùng suy nghĩ cách trình bày, giới thiệu sản phẩm để hấp dẫn, giải đáp thắc mắc của người nghe. Điều này giúp tăng khả năng thuyết trình, phản biện cũng như tư duy khoa học. STEM là sự kết hợp những cái cũ, ứng dụng thêm thiết bị công nghệ theo cách thông minh và hiệu quả

Áp dụng giáo dục STEM trong việc giảng dạy, học sinh tiểu học có thể cảm thấy khoa học, công nghệ, kỹ thuật hay toán học không quá xa lạ mà trở nên trực quan qua các mô hình, thí nghiệm thực tiễn.

Cùng với đó, các hoạt động đa dạng sẽ góp phần tích cực vào việc phát triển giáo dục STEM tại Việt Nam, nhất là cho thế hệ thanh thiếu nhi - những chủ nhân tương lai của đất nước.

Công Thức tính tỉ số truyền bánh răng

                Thầy gửi tới các bạn công thức Tính tỉ số truyền bánh răng 

⇨ Nâng cao được khả năng tư duy với các công thức toán học
⇨ Trẻ từ 5 tuổi đã có thể học lập trình